La relación entre la educación y las preferencias de fecundidad en México: Lecciones de Italia / Juárez, Fatima; De Rose, Alessandra; Testa, Maria Rita. - In: ESTUDIOS DEMOGRÁFICOS Y URBANOS DE EL COLEGIO DE MÉXICO. - ISSN 0186-7210. - 1(In corso di stampa), pp. 1-25.

La relación entre la educación y las preferencias de fecundidad en México: Lecciones de Italia

Maria Rita Testa
In corso di stampa

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transición de la fecundidad, preferencias de fecundidad, intenciones de fecundidad, México, Italia, educación
La educación es un determinante importante de las preferencias reproductivas. La forma de como ha cambiado su papel en los países con diferentes niveles de transición de la fecundidad, ha sido poco investigado, en gran medida debido a la falta de datos adecuados. Este documento analiza el papel de la educación como determinante de las preferencias de fecundidad en México, un país que se acerca rápidamente al final de la transición de la fecundidad, aunque con diferencias territoriales sustanciales. Contrastamos los resultados con evidencia de un país con muy baja fecundidad, Italia, utilizando datos de encuesta. Los resultados indican una relación negativa persistente en México entre las preferencias de fecundidad y el nivel educativo. Sin embargo, un análisis más refinado de áreas territoriales revela que en las regiones más desarrolladas –como la Ciudad de México–, la relación se está revirtiendo, mostrando entre las mujeres con mayor nivel educativo una actitud favorable a tener un hijo más, similar a la observada en Italia, donde el efecto de una mayor educación en las intenciones de fecundidad es positivo.
La relación entre la educación y las preferencias de fecundidad en México: Lecciones de Italia / Juárez, Fatima; De Rose, Alessandra; Testa, Maria Rita. - In: ESTUDIOS DEMOGRÁFICOS Y URBANOS DE EL COLEGIO DE MÉXICO. - ISSN 0186-7210. - 1(In corso di stampa), pp. 1-25.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11385/235678
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